ひとつの言葉
検索するとその意味はわかるけど
それだけではないよね
言葉からのインプレッションはそれぞれ
それが言葉のもつ力
「インプレッションこそ人の鏡」
そんな思いから
言葉の力そこから生まれる創造性・感受性を豊かにするようなプログラムを実施してみました。
取り上げたのは、「自由」という言葉。
生徒ひとりひとりが
「自由」について思うことを連想・発表
そして
みんなで吟味
ひとつの言葉から
「さまざまな意味」を見ようとするアプローチできたかな？
授業の終わりに
「どれくらい自分が自由を獲得しているか」をスケール（0～10）測定
自分の自由度を「見える化」
どうだったかな？
「言葉の力」実感してもらえたかな
【by 日本文化論担当講師】
生徒のキャラクターを引き出す授業
生徒たちの創造性を引き出す授業
そんなことをモットーに
M先生の独特のキャラクターで奮闘
言葉のもつ力
「インプレッションこそ人の鏡」
生徒たちには
人生の歩みのなかで噛みしめて欲しいですね
M先生
これからもモットーを大切に
ユニークな授業で
日本語の素晴らしさを伝えてください。
先生の純情に感謝！感謝！です。